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“挖呀挖”爆红,我们为什么需要儿歌?

2023-05-15 01:00:42 239

摘要:央视网消息(记者/姚抒廷):“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来……”每个人的童年回忆都少不了几首儿歌和童谣,即使在长大之后依然会被规律的节奏和有趣的内容所吸引。近日,一首春天主题的“挖呀挖”手指谣被大家争相模仿,该童谣句式工整、语言简练、节奏...

央视网消息(记者/姚抒廷):“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来……”每个人的童年回忆都少不了几首儿歌和童谣,即使在长大之后依然会被规律的节奏和有趣的内容所吸引。近日,一首春天主题的“挖呀挖”手指谣被大家争相模仿,该童谣句式工整、语言简练、节奏韵律感强,再配合生动的手指动作很容易就能被记住。

浙江师范大学儿童发展与教育学院副教授,世界学前教育组织(OMEP)中国委员会副主席刘宝根谈道:“儿歌、童谣是欢快、喜悦、美好、充满爱的,它本身就具有易模仿的特质,能够被迅速地模仿和传播也是这个原因。大家创作的热情高涨,对这首童谣进行了改编,把成人的职业和生活感受融入其中,但这些改编后的内容仅供娱乐,不适宜再传递给孩子,因为它已经和儿童文学没有关系了。”

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    《新闻+》记者:儿歌的历史有多长?

    刘宝根:像民间童谣的历史就非常长,比如明代的《演小儿语》,它是我国最早的一本儿歌集。清代《天籁集》《广天籁集》是把民间小儿传唱的一些儿歌搜集过来,它也包含一些民俗谚语。

    大概100年以前,也就是在新文化运动以后,儿童文学才真正进入到我们的文学殿堂当中,随之受到大家的重视。比如叶圣陶、陶行知、刘半农等人在上个世纪20年代到40年代创作了很多优秀的儿歌。在新中国成立以后,也涌现了大批像金波、鲁兵、圣野、张继楼等优秀儿童文学作家。上个世纪80年代以后,儿童文学作家创作的儿歌没有之前那么多。

    所以我们目前能听到的儿歌都是经过时间沉淀下来的,历久弥新,这样的儿歌才能够流传下来供小朋友来欣赏、感知、体验、学习。

    《新闻+》记者:儿歌有哪些特征?

    刘宝根:儿童文学,是“人之初”的文学。儿歌是儿童文学最早的样式,儿歌和童谣有一点区别,一般情况下儿歌是可以唱出来的,而童谣是念出来的,并可以通过动作表现出来。但通俗意义上,我们不会刻意对两者进行区分,所以一般统称为“儿歌”、“歌谣”。

    儿歌有五个基本特征:

    第一,它的语言是很简洁的。每句的字数不多,比如“一二三四五,上山打老虎”,一般情况下每句不会超过七个字。语言也很简洁易懂,它不像诗,比如“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来”,小朋友一听到就能在脑子里形成画面,非常直观。

    第二,句式、结构非常整齐。基本上每一行、每一句的字数都是一样的,句式结构很固定。

    第三,儿歌是押韵的。押韵才能够让它读起来朗朗上口,从而利于传播。所以几乎不用教小朋友就能记住,比如“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来……”。

    第四个特点就是节奏鲜明。节奏和韵律更增强了朗朗上口的感觉。

    最后一个特征就是,我们认为优秀儿歌的内容一定是有互动性的。内容会与手指的动作相关联,可以动手操作、可以互动,这也增加了儿歌的趣味性。

    《新闻+》记者:儿童为什么要学习儿歌?

    刘宝根:儿歌对于小朋友的作用体现在三个方面:

    第一个方面,儿歌能够给儿童带来一种稳定感和安全感。因为通常儿歌的韵律节奏比较平缓,所以它给儿童带来的安全感、稳定感是非常强的。另外,在成人给儿童唱儿歌的时候,大部分家长都是采用温柔的方式,会让小朋友感觉到安全稳定,感觉到爱。所以儿歌对儿童的精神成长,对他感受世界的温暖、家庭的爱其实很重要。

    第二个方面,儿歌是儿童了解外界知识非常重要的途径。现在的儿歌有很多种类型,比如“小老鼠,上灯台”“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来”,这些儿歌能让孩子在很小的时候就知道小老鼠的生活习性、小白兔的外形特征,通过儿歌去学习非常多的自然科学知识。孩子能够对世界、人文、社会知识有一定的了解,包括有很多儿歌会把一些社会规则、习俗放到里面,比如说像过马路、学习怎么样与人处事。比如《小小花园》这首儿歌能够让小朋友接触有关季节、种植的自然知识,了解植物从播种、发芽到开花的过程。像这种自然知识、社会规范以及人文社会科学知识,如果通过成人普通的讲解小朋友可能很难接受,但是通过儿歌的方式小朋友其实是有机会去接受和理解的。

    第三个是儿歌能够帮助孩子拓展想象力、激发创造力,进而在这个过程中发展他的语言表达能力。儿歌可以让小朋友有机会表达,而且能够很轻松地表达,但从儿歌对于小朋友的重要性的角度来说,它绝对不止是一种语言。好的儿歌一定是富有童趣、富有想象、充满童真的,从学习的角度来讲,它不仅限于学龄前儿童,现在小学一、二年级的学生也需要学习很多儿歌。像谜语歌其实是让小朋友猜有关植物、动物、自然现象的谜语,能够发展他的思维。还有一种儿歌叫数数歌,不仅锻炼小朋友的思维,还能够提高他们的学习能力,对于小朋友来说是很重要的。

    《新闻+》记者:哪些儿歌能够被纳入学习范围?

    刘宝根:我们幼儿园教育里面的这些儿歌,除了要符合语言简洁、句式整齐、押韵、节奏鲜明的特点,还需要满足以下三点:

    第一,它的文学性要好,能够给小朋友带来丰富的想象,而且小朋友要喜欢。

    第二,它的语言性一定要好,小朋友能听得懂、说得出。它一定要具有韵律和节奏,因为节奏感能够调动小朋友的参与感。

    第三,它要具有教育性。可以通过儿歌让小朋友进一步理解一些词汇、概念。

    所以在整个幼儿园的教育过程中,我们会大量地使用儿歌、童谣。所有的内容有一个共同的特点就是一定跟孩子的生活密切相关,诗歌本身充满童心和童真,这样的儿歌我们才会把它纳入学习范围,也能得到小朋友的喜欢。

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